Преподаватели и студенты Педиатрического университета почтили память академика Тура

11 сентября представители вуза посетили могилу академика Александра Фёдоровича Тура (1894 – 1974). 

15 сентября исполняется 130 лет со дня рождения великого ученого. В преддверии этой даты преподаватели и студенты привели в порядок место захоронения основателя педиатрии и возложили цветы на его могилу. 

Имя Александра Фёдоровича Тура неразрывно связано с историей университета, на территории вуза установлен памятник учёному. 

Александр Фёдорович покоится на Серафимовском кладбище рядом с отцом – приват-доцентом кафедры физиологии Императорского Санкт-Петербургского университета (ныне - Санкт-Петербургский государственный университет) Фёдором Евдокимовичем Туром. Фёдор Евдокимович умер в 1942 году в Ленинграде, во время блокады. Его сын, также страдавший от дистрофии, несмотря на все тяготы и личную трагедию, выстоял и спас тысячи детей, оставшихся в осаждённом городе. 

Именно академик Александр Фёдорович Тур стал главным педиатром блокадного Ленинграда. Все 900 страшных дней он не оставлял свой пост, ежедневно пешком преодолевая путь от своего дома № 104 на Большом проспекте Петроградской стороны до Педиатрического института на Литовской улице.  

В условиях тотального голода сотрудники кафедры физиологии, гигиены и диететики под руководством Тура бросили все силы на разработку новых смесей для грудничков и детей раннего возраста. В ход пошли различные заменители и вещества, ранее не применявшиеся для детского питания – соя, восстановленное растительное масло из олифы, дрожжевой суп…

Вскоре после окончания войны, в том же 1945 году Александр Фёдорович был избран членом-корреспондентом Академии медицинских наук СССР, а уже в 1952 году стал академиком. Он возглавлял кафедру госпитальной педиатрии ещё почти 30 лет. Благодаря деятельности Александра Фёдоровича в 60-70 годы в Ленинграде оформились такие самостоятельные направления в педиатрии, как гематология, эндокринология и неонатология…

Современные преподаватели студенты Педиатрического университета считают себя наследниками Тура. 

Она выразила надежду, что современные студенты будут видеть в своих учителях отражение тех ценностей, идеалов и традиций, которые заложил академик Тур. Это, в первую очередь, индивидуальный подход к каждому пациенту, умение видеть не только болезнь, но и личность ребёнка.