12 декабря в 3-й аудитории вуза состоялся просмотр и обсуждение художественного фильма «Я делаю шаг». В аудитории собрались студенты и преподаватели факультета клинической психологии. По окончании просмотра будущие специалисты, которые получают профессию «Логопед» задали множество вопросов режиссеру Ольге Акатьевой, которая присоединилась к встрече по видеосвязи.
У главного героя фильма, начинающего педагога, есть большие сложности с визуальным восприятием текстов, он не может читать. Он возвращается в псковскую школу, которую когда-то окончил, где осталось много старых неразрешенных вопросов с бывшими преподавателями, любимой девушкой, а еще появились новые проблемы с учениками, а, главное, – с самим собой.
Фильм рассказывает о том, что упорство, вера в себя и доброта победят любое предубеждение. Искреннее желание, чистое сердце и трудолюбие способны преодолеть препятствия на пути героя.
Проректор по информационно-аналитическому обеспечению Педиатрического университета Валентин Сидорин перед началом просмотра фильма отметил, что для студентов факультета клинической психологии будет интересно увидеть воочию патологию, которую они изучают и прочувствовать вместе с героями проблемы, с которыми сталкиваются пациенты.
| |
- В фильме в деталях показано, как человек с дислексией коммуницирует с окружающим миром. Для Педиатрического университета это особенно интересно, потому что логопатология и нейропсихология – это одни из уникальных компетенций, которые есть в вузе. Это очень тонкая и интересная сфера, которой вместе со своими студентами в Педиатрическом университете занимается профессор Корнев, - сказал Валентин Сидорин.
|
Заведующий кафедрой логопатологии Педиатрического университета Александр Корнев рассказал, что познакомился с режиссером Ольгой Акатьевой на одном из мероприятий, организованном Ассоциацией родителей детей с дислексией. Организация много делает для того, чтобы проблемы детей и подростков с дислексией стала достоянием общественности.
|
|
- Мы с вами много раз говорили, на третьем, на четвертом курсе, о том, как работать с особенностями таких детей, как помогать им развивать навык чтения, но почти не говорили о том, как им живется в мире, как они ощущают себя. С какими человеческими, личностными проблемами сталкиваются. Поэтому я предлагаю вам приступить к просмотру фильма с одной стороны просто зрителями, а с другой стороны, как будущим специалистам, которые будут помогать и таким детям тоже. Предлагаю посмотреть на героя и профессиональным взглядом, потому что это и полезно и важно, - добавил профессор Корнев.
|
После просмотра режиссер фильма Ольга Акатьева присоединилась к дискуссии по видеосвязи. Она рассказала, что сценарий фильма – дипломная работа выпускницы ВГИКа Марии Суворовой.
| |
- Скажу вам честно, не боясь быть несведущей, когда я получила сценарий, я ничего не знала о дислексии. Я слышала, что есть такая проблема, но мои познания были крайне поверхностными. А вот сценарист Маша Суворова, была вдохновлена историей знакомого парня, который страдает дислексией, - добавила режиссер фильма.
|
Студенты поблагодарили создателей за интересную, теплую и трогательную историю и задали множество профессиональных вопросов.
Добавим, дислексия – это нарушение способности к чтению и письму. По статистике, в России этим недугом страдает пять процентов детей, в переводе на Петербург - это 25000 школьников. До сих пор эта проблема считалась одной из самых трудноразрешимых, однако специалисты Педиатрического университета создали целую систему помощи таким ребятам.
В лаборатории нейрокогнитивных технологий ученые под руководством профессора Корнева разработали электронную платформу для дислексиков Slogy.ru. Цифровые методы платформы с использованием мультимедийных приёмов значительно расширяют диапазон коррекционных и педагогических возможностей, ребёнку становится интереснее интерактивно взаимодействовать с игровой обучающей средой и лечение идет продуктивнее.
